Von null auf 100 in weniger als fünf Sekunden – das können Kinder in der sogenannten „Trotz- oder Autonomiephase“. Dies kann mit ca. zwei Jahren beginnen und bis zum fünften Lebensjahr auftreten. Für Eltern und pädagogische Fachkräfte kann diese Phase eine Herausforderung darstellen. Dabei möchten die Kleinen doch nur ihr neu entwickeltes Selbstbewusstsein ausprobieren und sind enttäuscht, wenn sie ihren Willen nicht bekommen.

Wie kann ich Ruhe und Gelassenheit in dieser Phase ausstrahlen und dadurch sicher auftreten? Welche Tipps und Tricks kann ich an die Eltern weitergeben? Gibt es auch etwas Positives an dieser heißen Phase und wie kann ich dies für mich nutzen? Auf diese und weitere Fragen werden wir im Seminar gemeinsam Antworten finden. Außerdem sind praktische Übungen, der Austausch eigener Erfahrungen sowie Tipps und Tricks im Umgang mit trotzenden Kindern Bestandteile des Seminars.

• Wann und warum „trotzen“ Kinder?
• Wie kann die Autonomiephase in entwicklungspsychologischer Sicht eingeordnet werden?
• Kann ich Trotzreaktionen vermeiden?
• Wie kann ich als pädagogische Fachkraft in Trotzsituationen reagieren?
• Wie kann ich Eltern im Umgang mit trotzenden Kindern unterstützen?