Der Unterricht bereitet die Interessenten*innen der Vorbereitungskurse auf die künftigen fachbezogenen Inhalte vor, die sich auf einen praktischen und einen theoretischen Teil ausweiten.

Die künftigen Prüfungen im sozialpädagogischen Bereich  geben Aufschluss über die methodisch-didaktische Planung und Durchführung des gesamten Ausbildungsprozesses des Einzelnen und verknüpft die Lernfelder mit fachpraktischen Inhalten.

Dabei wird von den Teilnehmer*innen eine eigenständige, fachliche Planungs-, Reflexions-und Gestaltungsfähigkeit erwartet.

In dem Kurs erwartet die Teilnehmer*innen Texte zu beschreiben und Vorgänge und Sachverhalte zu analysieren. Sie erfassen Zusammenhänge von Inhalt, Form und Sprache.

Um den Teilnehmer*innen die Ganzheitlichkeit der Handlungsfelder zu visualisieren, werden hierzu die grundlegenden Funktionen der Sprache näher gebracht und Kommunikationstechniken erfasst, die für den Berufsalltag benötigt werden.

Die einzelnen Prozessschritte des sozialpädagogischen Handelns stehen dabei im Vordergrund:
• Wissen und Verstehen
• Analyse und Bewertung
• Planung und Konzeption
• Durchführung
• Reflexion und Evaluation